| Lesson plan | Lesson plan |
| What to create | Lesson script |
| Which subject | Mathematics |
| What topic | Многогранники |
| What length (min) | 45 |
| What age group | Year or Grade 5 |
| Include homework | |
| Include images descriptions | |
| Any other preferences |
Научить учеников определять многогранники и их свойства, а также научить решать задачи, связанные с многогранниками.
На доске написано определение многогранника. Ученики должны прочитать его и обсудить в парах, что это значит и какие фигуры являются многогранниками.
Многогранник - это геометрическое тело, ограниченное плоскими многоугольниками, называемыми гранями. Каждая грань соединяется ребрами, а ребра пересекаются только в вершинах.
Рассмотрим несколько типов многогранников: куб, призма, пирамида, октаэдр. Покажем рисунки и объясним их свойства.
Расскажем, как определить число граней, ребер и вершин у многогранника. Объясним эти понятия на примере куба и пирамиды. Запишем формулу Эйлера: F + V - E = 2.
Предложим ученикам несколько задач на определение свойств многогранников. Решим их вместе с классом, проясним основные моменты.
Резюмируем урок, обращаем внимание на основные моменты. В конце урока проведем коллективный разговор об учителе: что не понравилось и что понравилось на уроке.
В качестве домашнего задания ученикам предлагается решить задачи по теме многогранников и заполнить таблицу с формулами для расчета граней, ребер и вершин.